今年北京市教改動(dòng)作最大的，莫過(guò)于取消共建、全面推行免試就近入學(xué)，以嚴(yán)政遏制擇校風(fēng)。二中校長(zhǎng)鈕小樺坦言，這個(gè)暑假，來(lái)自這方面的壓力確實(shí)小多了。

　　鈕小樺：包括二中以前招生也很頭疼，擇校人太多，但是這種無(wú)序的一種擇校也會(huì)干擾到學(xué)校的辦學(xué)，所以今年開始我們小升初的招生嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)就近入學(xué)，而且今年做得還不錯(cuò)，如果我們?cè)僮龊妹恳粋�(gè)區(qū)域內(nèi)都有比較好的學(xué)校，同時(shí)這些好學(xué)校也能帶動(dòng)其他學(xué)校能夠共同發(fā)展，這樣在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的教育能夠相對(duì)均衡。 

　　教育均衡，是鈕小樺在與記者對(duì)話中使用頻率最高的詞，在鈕�？磥�(lái)，“名校辦分�！笔钦{(diào)配優(yōu)秀教育資源重要的手段。

　　鈕小樺：政府現(xiàn)在希望能夠借助于我名校的資源，把這種資源輸出，然后幫助這個(gè)學(xué)校盡快的在你的辦學(xué)理念、辦學(xué)實(shí)踐中能夠有一種跨越式的發(fā)展，這些舉措實(shí)際上對(duì)基礎(chǔ)薄弱�；蛘咿r(nóng)村的學(xué)校應(yīng)該是幫助比較大。  

　　今年是北京市提出“開展城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)在遠(yuǎn)郊區(qū)縣舉辦分校試點(diǎn)”第十個(gè)年頭，對(duì)于本部和分校的銜接和共享，鈕小樺有自己的看法。